em allar yun. lan ? 8 12. Öğrencilerin sınıf içindeki oturma biçimi, sıra ve masalanın yerleşim durumu, sind içindeki öğrenci-öğ

em allar yun. lan ? 8 12. Öğrencilerin sınıf içindeki oturma biçimi, sıra ve masalanın yerleşim durumu, sind içindeki öğrenci-öğret- men etkileşimini etkileyen önemli bir faktördür. Bu nedenle sınıf yönetiminde dikkat edilmesi gereken en önemli faktörlerden biri de oturma düzenidir. Sınıfta birçok oturma düzeni mevcuttur. BENİM HOCAM 1. Dönem SUPER TEKRAR Aşağıda bazı oturma düzenleri ile ilgili bilgi verilmiştir. • Tek yönlü bir etkileşimin egemen olduğu ve eğitim sisteminde en çok kullanılan yerleşim düzeni olan klasik oturma düzeni öğretmen merkezlidir. Öğretmen konu anlatımı yaparken bu düzeni sıklıkla kul lanır. • Bireysel öğrenmenin etkili olduğu U tipi oturma düzeninde sıralar ve masalar, sinifin boyutları ve öğrenci sayısı dikkate alınarak düzenlenmelidir. Bir konu ile ilgili görsel materyal kullanırken ya da video izletirken tercih edilebilir. • Küme oturma düzeni sinif ortamında, birden fazla küçük çalışma grupları oluşturularak gerçekleş tirilen yerleşim düzenidir. Öğrencilerin iş birliği yapmalarına ve liderlik özelliklerini geliştirmelerine olanak sağlar. Laboratuvar çalışmaları için uygun bir yerleşim düzenidir. Öğrenciler aktiftir ve sürekli iletişim halindedirler. Fen bilimleri öğretmeni olan Kenan, önce konu ile ilgili bilgi verdikten daha sonra öğrencilerinden kendile- rinin de arkadaşları ile etkin bir şekilde katılabileceği bir materyal hazırlamalarını istemiştir. Bu bilgilere göre, Kenan Öğretmen, sınıfta numaralarla gösterilen oturma şekillerinden hangilerini kullanmıştır? A) 1 pe 2. B) 2 ve 3. C)1 ve 3. D) 3 ve 4 B