İndirimde Son Gün 28 Temmuz! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

emi aşa- a ve b birer pozitif tam sayıdır. n b 1+2+3+4+5 2-(-1)-2 5 a+ a) = olduğuna göre, -2 a nın alabileceği değerleri bulunu

emi aşa- a ve b birer pozitif tam sayıdır. n b 1+2+3+4+5 2-(-1)-2 5 a+ a) = olduğuna göre, -2 a nın alabileceği değerleri bulunuz. b) b nin alabileceği değerleri bulunuz. a + b toplamının alabileceği en büyük değeri bulunuz. Soru 3 Bursa Osmangazi İlkokulu

emi aşa- a ve b birer pozitif tam sayıdır. n b 1+2+3+4+5 2-(-1)-2 5 a+ a) = olduğuna göre, -2 a nın alabileceği değerleri bulunuz. b) b nin alabileceği değerleri bulunuz. a + b toplamının alabileceği en büyük değeri bulunuz. Soru 3 Bursa Osmangazi İlkokulu öğrencileri, kimsesiz çocuklar için yar- dım kampanyası düzenlemiştir. Bu kampanya için Mehmet Bey belli bir miktar hediye verecektir. Mehmet Bey'in vereceği hediyeler bir grup çocuğa yedi- şerli dağıtılırsa 2 tane hediye artacaktır. Mehmet Bey'in vereceği hediyeler başka bir grup çocuğa dokuzarlı dağıtılırsa 2 tane hediye artacaktır. Mehmet Bey'in vereceği hediyelerin sayısının 1000'den az ol- duğu bilindiğine göre, hediye sayısı en fazla kaç olabilir? Bu- lunuz. 153 Grafik en az ekonc So eşit lam A) 2