en hikayesi, -ürütmekte- 7, matema- en başan- zanmanın ini soyut- er, diğer dedir. Olmayıp rdir. atik gi- er üre- A Y A Y 1 N L

en hikayesi, -ürütmekte- 7, matema- en başan- zanmanın ini soyut- er, diğer dedir. Olmayıp rdir. atik gi- er üre- A Y A Y 1 N L A R 1 TÜRKÇE TESTİ 37 38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. (1) Yakın bir zaman önce Asabiyeci adıyla yayımlanan kı- sa romanı sayesinde bir kez daha andığımız Machado de Assis, Latin Amerika edebiyatının öncü ve büyük yazarla- nindan biridir. (II) Yoksul bir ailenin çocuğu olarak 1839 yı- linda Rio'da doğan Assis, iyi bir eğitim-alamaz ama hem okumaya meraklıdır hem de dil konusunda yeteneklidir. Latinceyi bir din adamından, Fransızcayı göçmen bir fırıncıdan öğrenen sanatçı, bir kitapçıda çalışmaya baş- lar ve ilk şiirini 15 yaşındayken yayımlar. (IV) Gazetelerde dizgicilik ve düzeltmenlik yaparken bir süre sonra gaze- telerin yazar kadrosuna girmeyi başarır. (V) Okuyup yaz- dığı diller hanesine İngilizceyi de eklemesi onun kariyeri- nin dönüm noktası olur (V Gerçekten de Shakespeare, Lord Byron ve Jonathan Swift gibi İngiliz yazarların As- sis'in tarzını oluşturup tanınmasında ciddi bir etkisi var- dır. (VII) Yine bir dostunun yardımıyla öğrendiği Almanca, onu Alman felsefesiyle ve romantiklerle tanıştırır. 37. Bu parçadan Machado de Assis'le ilgili aşağıda- kilerin hangisine ulaşılabilir? A) Edebî kişiliğinin oluşmasında farklı kişilerin etki- sinin olduğuna B) Yazı hayatı boyunca az sayıda edebî eser kale- me aldığına C) Geçimini, aynı dönemde çeşitli işlerde çalışarak sürdürdüğüne D) İngilizceyi öğrenmeden önceki eserlerinin daha yalın bulunduğuna Kending Kendinden sonraki şair ve yazarlar üzerinde etki- si olduğuna