İndirimde Son Gün 28 Temmuz! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

Esin öğretmen özdeşlikler konusunda tahtaya aşağı- daki çizimleri yaparak taralı bölgenin alanını bulmala- rını istemiştir. a a

Esin öğretmen özdeşlikler konusunda tahtaya aşağı- daki çizimleri yaparak taralı bölgenin alanını bulmala- rını istemiştir. a a a a b A) (a + b)² = a² + 2ab + b² B) (a - b)² = a² - b² + b² C) a²b² = (a - b). (a + b) D) a² + b² = (a + b)² - 2ab E) a² + b² =

Esin öğretmen özdeşlikler konusunda tahtaya aşağı- daki çizimleri yaparak taralı bölgenin alanını bulmala- rını istemiştir. a a a a b A) (a + b)² = a² + 2ab + b² B) (a - b)² = a² - b² + b² C) a²b² = (a - b). (a + b) D) a² + b² = (a + b)² - 2ab E) a² + b² = (a - b)² + 2ab b b a-b b b b(a-b) a(a-b) b a-b Yukarıdaki etkinlik ile aşağıdaki özdeşliklerden han- gisinin sonucuna ulaşılmıştır?