Evrensel eğitimin anlatan ve anlayan özne üzerinden ilerlediği kanısı yaygın olsa da eğitimde belirleyici olan, anlatan ve anlay

Evrensel eğitimin anlatan ve anlayan özne üzerinden ilerlediği kanısı yaygın olsa da eğitimde belirleyici olan, anlatan ve anlayan arasındaki mesafedir. Fakat bu mesafe ne zamansal ne de uzamsaldır. Bir ikiliğe sıkışmış bu mesafede hareket alanı anlatan öznenin açıklama edimiyle şekillenir. Dolayısıyla mesafenin her iki tarafındaki sabitlikler hiçbir şekilde mevcut olanın dışına çıkmaz. Mevcut eğitime, evrenselliğini veren bu sabitliklerdir. Anlatan ve anlayan arasındaki hiyerarşi, evrensel eğitimin vazgeçilmez bir unsuru olmuştur. Çünkü - öğrencinin her zaman bir açıklamaya ihtiyacı olduğu varsayılır. Evrensel eğitim tam da burada devreye girer. İlk düsturu şudur: Açıklayan olmaksızın anlama imkânsızdır. Bu parçada evrensel eğitimle ilgili asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Geleneksel modellerin tamamından uzaklaşılmalıdır. B) Öğreten ile öğrenen arasında saygı temelli bir ilişki olmalıdır. C) Her zaman bir öğretene ihtiyaç vardır. D) Amaç hiçbir zaman nicelik değil nitelik olmalıdır. E) Öğrenci, anlama ve anlatma çalışma eylemini kendisi yapmalıdır.