f tahtasının üzerinde den- çalışma yapılıyor, ardın- or. Bu eğitimde çocuklar receklerini öğreniyorlar ki için çok önemli! (1) S

f tahtasının üzerinde den- çalışma yapılıyor, ardın- or. Bu eğitimde çocuklar receklerini öğreniyorlar ki için çok önemli! (1) Son- itim başlıyor. Bu arada z suya düşmeyi de gö- uklar, eğitimin sonunda Kıyor. (3) Temel eğitimi er katederek kendilerini oluşturabilmesi için yerlere; ilerliyorlar. eyenler için riskleri de menin dengede kal- duğunu unutmamak nde verilen sırayla 3 1 "|| unvanını elinde diran Afrika fili tamamlanırsa VCISI-belirtili da yaşamını oluşturduğu ali ve serin kurlardan a su tu- buhar- gede endemik- . 11 Fo 33-34. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız Bir yazıyı okurken göz, satır üzerinde kayarak ilerle. mez. Birbiri arkasına sıçramalar yaparak satinin bir 35.. parçasını görür. Her sıçramanın arkasından bir durak lama yapar sonra yeni bir durum alarak satirin diğer parçasına geçer. Okuma, işte bu duraklama sırasında olur. İyi bir okuyucu için sıçramalar, zayıf okuyuculara nazaran daha geniş bir mesafeye sahiptir. Bu yüzden iyi okuyucularda duraklamalar daha az olmaktadır. Göz okurken kelimelere ne kadar alıskın ise bir sic- ramada kavradığı alan da o kadar geniş olur. Göz, kelime şekillerine ve bunların içeriklerine alışık olma- dığı zaman satır üzerinde ritmini bozan birtakım ge- rileme hareketleri yapar. Gerileme hareketleri çabuk okumayı ve okunanı çabuk anlamayı güçleştirir. Sesli okumada satırın gözle kavranan parçası, seslendirilen kısımdan daha uzundur. Bu göz mesafesi, zayıf oku- yucularda kısa, iyi okuyucularda daha uzundur. Bütün bunlar, gözün okuma sırasında harfleri teker teker de- ğil, kelimeleri genel şekilleriyle hatta satırın büyük bir kısmını bir anda kavradığını ortaya koymaktadır. 33. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? bir anlatım özelliğine sahiptir. C) Yinelemeye y D) Gerekçesiyle belirtilen yargi ku E) Tanık göstermeden yararlanılmıştır. 34. I. Sessiz okuma yerine sesli okuma II. Az okuma ve sözcükleri tanımamaktan kaynakla- nan tutukluk III. Tek tek sözcükleri okumak yerine satıfları bütün olarak görme ve okumaya çalışma Bu parçaya göre yukarıda verilenlerden hangileri okumayı yavaşlatan etkenlerden biridir? A) Yalnız I B) Yalnız D) I ve III C) Yalnız III E) | I TYT/Türkçe Kakao ve üzerindek Kakao ve kıları nele Kakao kullanılm Kakao ha mi b Aşağıdak rulardan A) Kaka birey' B) Kaka sinir böb birc c) Ka (% gir Sa D) K t E)