Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

gezi- inda r ve k ki se va- eki Deneme-2 31. Edebi eserin analizi çok yönlü bir faaliyettir. Bu faaliyet, an lamlandırma, yoruml

gezi- inda r ve k ki se va- eki Deneme-2 31. Edebi eserin analizi çok yönlü bir faaliyettir. Bu faaliyet, an lamlandırma, yorumlama, eserin üretildiği dönemin toplum- sal ve kültürel yapısını belirleme vs. gibi esaslara dayanır. Edebi eser, sosyal hayatın

gezi- inda r ve k ki se va- eki Deneme-2 31. Edebi eserin analizi çok yönlü bir faaliyettir. Bu faaliyet, an lamlandırma, yorumlama, eserin üretildiği dönemin toplum- sal ve kültürel yapısını belirleme vs. gibi esaslara dayanır. Edebi eser, sosyal hayatın yansımasıdır. Ancak onun tahlil metodunun özünde edebî eser, her şeyden önce estetik bir yapıdır. Bu yapıyı anlamak tek başına yeterli değildir. Edebi eserin üretildiği dönem ve kuşak, sanatçının hayatı ve mu- hiti, eserin anlaşılmasında etkin rol oynar. Aşağıdakilerden hangisi bu yöntemi kullanan bir eser analizcisinin süreç içinde soracağı sorulardan biri ola- maz? A) H. Rahmi Gürpınar, adada geçirdiği uzun yılların etkisi- ni nasıl yansıtmıştır? B) Romanın yazıldığı dönemde Tanzimat Fermanı'nın et- kileri sürüyor muydu? C) Reşat Nuri, öğretmen kökenli bir yazar olduğu için mi bu kadar başarılı olabilmiştir? D) Ömer Seyfettin'in asker oluşu, realizminde nasıl bir kar- şılık bulmuştur? Oğuz Atay'ın zamanından bağımsız oluşuna niçin an- lamsızca itiraz edilmektedir?