Kaçıranlar İçin Son Şans! Son Gün 30 Kasım! Şimdi sana en uygun Kunduz paketini seç, avantajlı fiyatlar ile geç kalmadan kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

hulkler, heshi st 11. a 0 ve m, n tam sayı olmak üzere an am = an+m ve -am-n dir. +mam an Irmak Öğretmen, öğrencilerine üslü ifa

hulkler, heshi st 11. a 0 ve m, n tam sayı olmak üzere an am = an+m ve -am-n dir. +mam an Irmak Öğretmen, öğrencilerine üslü ifadeler konusu ile ilgili aşağıdaki gibi bir oyun tasarlıyor. Tasarlanan bu oyunda tabletlerin bağlı olduğu kırmızı tuşa bir kez b

hulkler, heshi st 11. a 0 ve m, n tam sayı olmak üzere an am = an+m ve -am-n dir. +mam an Irmak Öğretmen, öğrencilerine üslü ifadeler konusu ile ilgili aşağıdaki gibi bir oyun tasarlıyor. Tasarlanan bu oyunda tabletlerin bağlı olduğu kırmızı tuşa bir kez basıldığında tabletlerden birer adet sayı seçiliyor. nuso xar 2 no 19-2 3 4 V no tin İki tabletten elde edilen sayılar, or sipaverinin TL cinslistes id ldig beb's file obnibles nop 8 + xor +224 mo ker . Aynı olduğunda o sayının karesi est mo & nabans Kırmızı tuş HE integeoblibushushe @+xer + $0 (518 börenamsheq 19m0 St şimis dali -3 filbleignari nob umlud usant omdelged hel 1-4 -1 20 • Farklı olduğunda küçük olan sayı taban, büyük olan sayı üs olacak şekilde elde edilen üslü ifade- nin değeri hesaplanıyor. ibhist sisen bel Buna göre bu oyunu ilk oynadığında farklı sayıların, ikinci kez oynadığında aynı sayıların geldi- ğini gören bir öğrenci iki oyunda elde ettiği sayıların çarpımından en çok hangi değeri bulabilir? A) 236.32 B) 240.32 C) 212 D) 210 crist