ilen haberlere raf ve videolar areler kamuo- sürdürülüyor. cık yazışmalar, gibi bir görünü- der, kestirmek genişleyen sa- üre dö

ilen haberlere raf ve videolar areler kamuo- sürdürülüyor. cık yazışmalar, gibi bir görünü- der, kestirmek genişleyen sa- üre dönüşmüş nlamları . Bu sözcük- ■lmacaya yer- olduğu, nasıl mevcudiyet, öz erinde varılan yı konu alarak dürücü ve gül- rgiya varmak, (M) SALONIE arfler "ANAH- aşağıdakiler- 27 17 Abraham Lincoln'un oğlunun öğretmenine yazdığı mektubun özeti: Öğrenmesi gerek biliyorum: tüm insanların dürüst ve adil olmadığını fakat şunu da öğret ona: Her alçağa karşı bir kahraman, her bencil politikacı- ya karşı kendini adamış bir lider vardır. Her düşmana karşı bir dost olduğunu da öğret ona. Zaman alacak biliyorum fakat eğer öğretebilirsen, kazanılan bir doların, bulunan beş dolardan daha değerli olduğunu öğret. Kaybetmeyi öğrenmesini öğret ona ve kazanmaktan neşe duymayı. Kıskançlıktan uzaklara yönelt onu. Eğer yapabilirsen, sessiz kahkahaların gizemini öğret ona. Bırak erken öğrensin, zorbaların görünüşte galip olduklarını. Eğer yapabilirsen ona kitapların muci- zelerini öğret. Fakat ona; gökyüzündeki kuşların, güneşin yüzü önündeki arıların ve yemyeşil yamaçta- ki çiçeklerin ebedi gizemini düşünebileceği zamanlar da tani. Okulda hata yapmanın, hile yapmaktan çok daha onurlu olduğunu öğret ona. Ona kendi fikirlerine inanmasını öğret, herkes ona yanlış olduğunu söylediğinde dahi. Nazik insanlara karşı nazik, sert insanlara karşı sert olmasını öğret ona. Bu mektuptaki öğütler ile I. Kötülüğe kötülük etmek her kişinin kârı, iyiliğe iyilik etmek er kişinin kârıdır. II. Yalnız taş duvar olmaz. III. Son gülen, iyi güler. IV. Akılları pazara çıkarmışlar, herkes yine kendi aklını almış. numaralanmış atasözlerinden hangileri ilişki- lendirilebilir? A) I ve II. C) II ve III. BLIve IV. -Dittt ve tv 7. Sınıf Türkçe Soru Bankası