- IV tasın- im ve nekte ce-2 3. Metin Öğretmen, sınıfın işlem yeteneğini geliştirmek için tasarladığı işlem panosunun dört bölme

- IV tasın- im ve nekte ce-2 3. Metin Öğretmen, sınıfın işlem yeteneğini geliştirmek için tasarladığı işlem panosunun dört bölmesine üzerinde farklı tam sayıların yazılı olduğu dört farklı kart yerleştiri- yor. Ardından karşıdan bakıldığında görülen işlem, işlem önceliğine göre yapılıyor. ICHOHOHO + a (x 4 3 Kerem, teneffüste panodaki 4 ile b yazılı kartların yerini değiştiriyor. A) -2 Son durumda panodaki işlemin sonucu değişmediği- ne göre, a kaçtır? ua B)-1 C) 1 b 1 D) 2 E) 5 5. t