ıyla ede- yenilikler ni yazma/ çıkarıl- a bilinen dan biri roman- ışı Söz daki- adımı zyl- ra ne k i L Deneme -5 olduğunu sorar.

ıyla ede- yenilikler ni yazma/ çıkarıl- a bilinen dan biri roman- ışı Söz daki- adımı zyl- ra ne k i L Deneme -5 olduğunu sorar. Öğretmen SO- 34. Hint felsefesine meraklı bir öğrenci, öğretmenine Brahman'in ruyu duyduktan sonra sessiz kalır. Oğrenci iki üç kez daha sorusunu yineler. En sonunda öğretmen der ki: "Ben bunu dinlemiyorsun." Bu hika- yani dünyanın ruhunun ne diyen sana şu an öğretiyorum ama sen yenin farklı bir formu da var. "Bana Brahma'yı anlat." öğrenciye verilen "Brahma ol ki Brahma'yı bilesin." cevabı gibi. Diğer yandan, Mevlânâ Celâleddîn-i Rûmî'ye sorulan "Aşk nedir?" sorusuna hazretin verdiği "Ben ol da bil." cevabı da hatırlanıyor elbette. Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden han- gisidir? A) Merakını gidermek için her zaman doğru sorular sorma- lısın. B) Gerçekten olmak istediğin ne ise o yolda emin adımlarla yürümelisin. Öğrenmek istediğin her ne ise tüm benliğinle ona yönel, onun gibi ol, empati yap. Gerçek ve mutlak senin içindedir ve onu doğru yerde bulmak için kendini dinle. E) Aradığın yolda gerçeklere ulaşmak için kendinden uzak- laşman gerekir. (1) (8 TYT/ 35. Bi Ö