Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

iyle kapılarını bitmez klerle dolu Anadolu'ya k ve ızdırap dolu olsa umut veren aşkları ve viğitlikleri öne çıkara- izdırabi unu

iyle kapılarını bitmez
klerle dolu Anadolu'ya
k ve ızdırap dolu olsa
umut veren aşkları ve
viğitlikleri öne çıkara-
izdırabi unutturmayı
arlığı kimliğine ağdalı
ğini de katarak fark
içindeki gizli güzel-
cimde cümleleştirir.
ini usta bir ressam
nu olmayan

iyle kapılarını bitmez klerle dolu Anadolu'ya k ve ızdırap dolu olsa umut veren aşkları ve viğitlikleri öne çıkara- izdırabi unutturmayı arlığı kimliğine ağdalı ğini de katarak fark içindeki gizli güzel- cimde cümleleştirir. ini usta bir ressam nu olmayan tek bir an pürüzsüz biçim- enzersiz üslubuyla ahsettiren yazarın ü şeyler yaşarken sıldar. isi bu parçada nlatım özellikle- çıklık Ozgünlük, BENIM HOCAM 11. 1. İnsanlaşma yolunda insanın acıla- rina, sömürüye, haksızlığa, zulme, savaşa, şiddete ve adaletsizliğe karşı kişinin duyarlık kazanmasına ve bunlara bir karşı duruş oluşturma- sına imkan verir. Deneme-10 II. Bireyin yaşadığı toplumun kültürünü ve farklı kültürleri algılayarak bunla- rin ayırt etmesini sağlayan kültürel farkındalık; insanlar arasındaki ilişkiyi tanıma, tanımlama ve farklı kültürler- de yaşayan bireylere karşı sevgi ve saygı duyma gibi eylemlere odaklan- maktadır. III. Kişinin yaşamını farklı yaşam biçim- leriyle, farklı insan tipleriyle zengin- leştiren kültürel farkındalık, insanla- rin farklılıklarına saygı ve hoşgörü duygusu geliştirmesini de sağlar. IV. Yetişkin edebiyatında önemsenmesi- nin yanı sıra özellikle çocuğun soyut kavramları somutlaştırarak anlama- sını sağlayan resimli çocuk edebiyatı yapıtlarının oluşturmayı ve geliştir- meyi amaçladığı bir farkındalıktır. V. Çeşitli toplumsal ve kültürel içerikleri iletiler aracılığıyla sunan kültürel far- kındalık odaklı eserlerden bireylerin çıkarımları, onları toplumsal yaşam- larıyla ilgili eleştirel düşünmeye sevk eder. Yukarıda numaralandırılmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturulacak biçim- de sıralandığında hangisi son cümle olur? AH B) II C) III DIV E) V 11- V- 111-IV-