Jere uza- ni temize in ardın- bir grup yüzünü aki gibi nakla- ettiği bugün açık a da cebi- ntik oğa ara ağ gü DENIZI PRO kaldığı

Jere uza- ni temize in ardın- bir grup yüzünü aki gibi nakla- ettiği bugün açık a da cebi- ntik oğa ara ağ gü DENIZI PRO kaldığı- 24. Osmanlı aydını, Tanzimat sonrası karşı karşıya mız medeniyet krizinin tam ortasında, bu krizle baş ede- bilmek için iki sihirli kelime üzerinde ısrarla durur: Eğitim ve medeniyet. Ahmet Mithat Efendi'nin de eserlerinde eleştirdiği ve ıslah edilmesi için çareler ürettiği kurum- lardan en önemlisi eğitim müessesesidir. Sık sık Bati ve Doğu medeniyetleri arasında karşılaştırma yapan Ahmet Mithat Efendi, Batı'nın büyük gücünün arkasında saklı olan şeyin eğitim olduğunu fark etmiştir. Ülkenin en önemli meselelerinden biri budur. Bunu halletmeden diğer meseleleri çözmenin imkânı yoktur. O hâlde, 1. Avrupa medeniyeti seviyesine varmamız ve gele- ceğimizi garanţi altına alabilmemizin temel şart- larından biri hatta en önemlisi, iyileştirilmesine yeniden düzenlenmesine muhtaç olduğumuz eğitim politikamızdır. ve II. Avrupalı devletlerin eğitim seviyesine ulaşacağız diye kendi öz değerlerimizden ve eğitim politikamız- dan asla uzaklaşmamalıyız. III. Avrupa medeniyetinin sanayide ulaştığı seviyeye ulaşmak için ülkenin her bir köşesine fabrikalar kurmalı ve ülke gençliğinin buralarda istihdamını sağlamalıyız. Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre yuka- rıdakilerden hangileri getirilebilir? A) Yalnız I (D) I ve I BY Yalnız II E) ve III spreml Yalnız III 25.