Kol- ru I. icin aktır. t de m bir zellik şıktır. göre- graf E) VI AKA y N L R 6 24. Hindistan'da filler eğitilmek için bebekken
![Kol-
ru I.
icin
aktır.
t de
m bir
zellik
şıktır.
göre-
graf
E) VI
AKA
y
N
L
R
6
24. Hindistan'da filler eğitilmek için bebekken kalın bir zincirle
kazığa bağlanır ve kaçması engellenir. Bebek fil kaçmayı
defalarca dener, fakat kendisinin zinciri koparmaya](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221011081616162609-805510.jpg?h=512)
Kol- ru I. icin aktır. t de m bir zellik şıktır. göre- graf E) VI AKA y N L R 6 24. Hindistan'da filler eğitilmek için bebekken kalın bir zincirle kazığa bağlanır ve kaçması engellenir. Bebek fil kaçmayı defalarca dener, fakat kendisinin zinciri koparmaya da çi- viyi sökmeye de gücü yetmez. Yıllar geçer, bebek fil büyür ve hala zincire bağlı şekilde bekler. Artık fil güçlüdür, zin- ciri koparabilecek ve kazığı sökebilecek gücü vardır fakat fil kaçmayı denemez bile. Çünkü özgür olamayacağına inanmaktadır. Artık kırılamayan şey filin bağlı olduğu zincir değil, filin inancıdır. Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A Hayatta çaresiz kaldığımız anlar vardır ki, daha da bat- mamak için çırpınmaya ve haykırmaya gelmez. B) İnsanlar çaresizliği en çok kalbin evet, aklın hayır de- diği yerde hisseder. C) Bazen beceremediğimiz için değil, seçemediğimiz için çaresiz kaldığımız zamanlarda duyguları ertele- mek gerekir. D) Çok sayıda başarısızlığa uğrayarak olayların kendi kontrolünden çıktığına inanma geri dönülmez bir aşa- madır. E) Rüzgârın çöllere sürüklediği, yağmurun sulara düşür- düğü bir insan için güçsüzlük dayanılmaz bir acıdır. Piğer sayfaya geçiniz