Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

KONU TESTI 2 enek hâle san bir lara lar, ken ket ları er" min ar sel ar V) tin ne le k DU (3.)(1) "Bir şiiri ilk okuyuşta anlıyo

KONU TESTI 2
enek
hâle
san
bir
lara
lar,
ken
ket
ları
er"
min
ar
sel
ar
V)
tin
ne
le
k
DU
(3.)(1) "Bir şiiri ilk okuyuşta anlıyorsanız o, sir
değildir." der İlhan Berk. (II) Burada söylenmek
istenen, şiirin anlamsız olduğu değil, şiirdeki
imgenin ve anlamı

KONU TESTI 2 enek hâle san bir lara lar, ken ket ları er" min ar sel ar V) tin ne le k DU (3.)(1) "Bir şiiri ilk okuyuşta anlıyorsanız o, sir değildir." der İlhan Berk. (II) Burada söylenmek istenen, şiirin anlamsız olduğu değil, şiirdeki imgenin ve anlamın yalnızca aklımızla kavradığımız anlamı aştığı ve bu anlama ulaşabilmek için aklımız kadar sezgilerimizi de kullanmamız gerektiğidir. (II) Bir örnek vermek gerekirse "Yalnızlığı soruyorlar, yalnızlık bir ovanın düz oluşu gibi bir şey." dizesiyle yalnızlığı imgeleyen Cemal Süreya'yı yalnızca akılla kavramak isteyen okur şöyle diyebilir: "Yalnızlık boşluk gibi bir şey, bomboş bir yer yani!" (IV) Oysa bu dizenin imgelediği şey "bomboş" yalnızlık değil, düzlüktür; tekdüzelik ve yavanlıktır. (V) Dahası, bu dizenin neyi imgelediğini sözcüklerle anlatmaya çalışmamız, anlamsız değilse de kesinlikle yetersiz kalmaya mahkumdur. Şiir ve imge ilişkisinin anlatıldığı bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır? A cümlede, bir şaire ait düşünceye yer verilmiştir. B) II. cümlede, daha önce ifade edilen bir yargının açıklaması yapılmıştır. CHH cümlede, şiirdeki anlam örgüsünün dayanaklanı belirlenmiştir. DV cümlede, anlamla ilgili bir yanılgı düzeltilmiştir. E)V. cümlede, imgenin şiirdeki etkisine dair bir yargı ortaya konmuştur (2015-YGS) (1) Yor