kte sa- itiş ayrlan kıs 3 Judi 3. Veysel Öğretmen matematik etkinliği dersinde sınıftan Ah- met, Zehra ve Furkan'ı tahtaya kaldı

kte sa- itiş ayrlan kıs 3 Judi 3. Veysel Öğretmen matematik etkinliği dersinde sınıftan Ah- met, Zehra ve Furkan'ı tahtaya kaldırıyor. Ahmet ve Zehra'ya içlerinden bir tam sayı belirleyip tahtaya yazmalarını Fur- kan'a ise arkadaşlarının yazdıklarını toplamasını söylüyor. Ahmet "Öğretmenim ben içimden bir rakam belirledim an- cak tahtaya bir fazlası olan tam sayıyı yazdım." Zehra "Öğretmenim ben de içimden bir rakam belirledim ancak tahtaya bir eksiği olan tam sayıyı yazdım." diyorlar. Bu duruma göre Furkan kaç farklı sonuç bu labilir? A) 16 B) 18 C) 19 UFAS G SA 3.2 D) 80 E) 81 3