Kaçıranlar İçin Son Şans! Son Gün 30 Kasım! Şimdi sana en uygun Kunduz paketini seç, avantajlı fiyatlar ile geç kalmadan kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

kutu- ir. Bu sayı, izda 2,25 E) 17 27. Faruk Öğretmen matematik dersinde tahtaya; "n, r birer doğal sayı ve n ≥r olmak üzere, "

kutu- ir. Bu sayı, izda 2,25 E) 17 27. Faruk Öğretmen matematik dersinde tahtaya; "n, r birer doğal sayı ve n ≥r olmak üzere, " ()+ ( ÷ 1) = (+1) " formülünü yazıp ardından 11 (2) + (3)+ (4) + (8) işleminin sonucu kaçtır?” A sorusunu yazıyor. Yukarıda veri

kutu- ir. Bu sayı, izda 2,25 E) 17 27. Faruk Öğretmen matematik dersinde tahtaya; "n, r birer doğal sayı ve n ≥r olmak üzere, " ()+ ( ÷ 1) = (+1) " formülünü yazıp ardından 11 (2) + (3)+ (4) + (8) işleminin sonucu kaçtır?” A sorusunu yazıyor. Yukarıda verilenlere göre, Faruk Öğretmenin yazdığı sorunun cevabı aşağıdakilerden hangisidir? AX(10) 10 5 (E) (E) (3) (3) 8 ematik