YKS ve LGS paketlerinde fiyatlar artmadan kaydol. Son Gün 18 Ocak! Tatilde netlerini artırmak için şimdi tıkla, istediğin paketi indirimli al.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

LAMI (1.-2. ÜNİTENİN TEKRARI) Kaç de sin. ev- 60- ini en ca e 3. I. İnsanların yardım çığlıklarını hatırladıkça uykularım kaçı-

LAMI (1.-2. ÜNİTENİN TEKRARI) Kaç de sin. ev- 60- ini en ca e 3. I. İnsanların yardım çığlıklarını hatırladıkça uykularım kaçı- yor. II. Çocuklar çok geciktiğinden içi içini yiyordu. III. Yarışı kıl payı kaçırması yüzünden neredeyse kendini yiyip bitirecek

LAMI (1.-2. ÜNİTENİN TEKRARI) Kaç de sin. ev- 60- ini en ca e 3. I. İnsanların yardım çığlıklarını hatırladıkça uykularım kaçı- yor. II. Çocuklar çok geciktiğinden içi içini yiyordu. III. Yarışı kıl payı kaçırması yüzünden neredeyse kendini yiyip bitirecekti. IV. Ona gerçeği tam olarak söylememek içine(dert oldu. V. Gece yarısı kapının önünde bir tıkırtı duyunca beti benzi attı. TEST 1 Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisinde deyim, anlam bakımından diğerleriyle aynı doğrultuda değildir? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. dir? Kronik sulluk ve a e haysiyeti olduğu, to ve anlam esi verem astadır. Y en, kadın in kendile aştığı, be ranışma a "öldürü lumlar d ağlaman edepsi eden to sağlığ lumun işlarım aysak kündür turan < umu reterli hare k tar rind bağ ame anl it b da aş: dir.