Dev Erken Kayıt Fırsatında Son Günler! Eğitim danışmanına bağlan ve paketlerle ilgili bilgi al!

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

LGS SAYISAL BÖLÜM AAAA 8. SINIF DENEME SINAUI 9. 11. Hidrojen peroksit (H,02) Oksijen Cam boru Su Mangandioksit (Mno) Hidrojen p

LGS SAYISAL BÖLÜM AAAA 8. SINIF DENEME SINAUI 9. 11. Hidrojen peroksit (H,02) Oksijen Cam boru Su Mangandioksit (Mno) Hidrojen peroksit 2H,02 (68 g) Su + Oksijen → 2H,0(1) + (?) (32 g) 2(g) Resimdeki deney düzeneğini inceleyen öğrenciler aşağıdaki yorumlar

LGS SAYISAL BÖLÜM AAAA 8. SINIF DENEME SINAUI 9. 11. Hidrojen peroksit (H,02) Oksijen Cam boru Su Mangandioksit (Mno) Hidrojen peroksit 2H,02 (68 g) Su + Oksijen → 2H,0(1) + (?) (32 g) 2(g) Resimdeki deney düzeneğini inceleyen öğrenciler aşağıdaki yorumları yapıyor. Mustafa: Hidrojen peroksit kimyasal değişime uğramıştır. Kemal: Tepkime sonunda 36 gram su oluşmuştur. Zübeyde: Molekül sayısı korunmuştur. Buna göre hangi öğrencilerin yorumları doğrudur? (Mangandioksit, hidrojen peroksitin bileşenlere ayrılmasını hızlandırır.) A) Yalnız Mustafa B) Mustafa ve Kemal C) Mustafa ve Zübeyde D) Kemal ve Zübeyde