Lisede edebiyat öğretmenimdi. Öğretmen olarak ede- biyatın kurallarını öğretmez, onları siz okuyun der, daha çok edebiyat, şiir

Lisede edebiyat öğretmenimdi. Öğretmen olarak ede- biyatın kurallarını öğretmez, onları siz okuyun der, daha çok edebiyat, şiir beğenisi verirdi. Beğendiği şi- irleri makine ile yazar, sınıftakilere dağıtır, bunları güzel okuyanlara yüksek not verirdi. Şiirler aruzla yazılmıştı. Bunun için de ezberlemesi kolaydı. Kendisi ezbere çok şiir bilir, bir şiiri de üç okumada ezberlerdi. O, aş- kın ve sevginin duyguları incelttiğine inanıyordu. Ço- cuklara aşk şiirlerinin okutulmamasını da eleştiriyordu. "Bence anlatılmalı sevginin, aşkın ne olduğu. Okulun ödevi çocuktaki doğal duyguları, ihtiyaçları köreltmek değildir; onları işlemek, inceltmektir." diyordu. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada sözü edilen edebiyat öğretmeninin görüşlerinden biri olamaz? A) Edebiyat insanın aklını, mantığını doyurmaya, ona bir şeyler öğretmeye yönelik olmalıdır. B) Edebiyatın temelinde aşk, insan sevgisi, hoşgörü, yaratma özgürlüğü gibi ince duygular vardır. C) Edebiyatın amacı insanlarda güzel duygular uyandırmak, insan hayatını renklendirmek, güzel- leştirmektir. D) Edebiyat, insanın güzellik karşısında duyduğu he- yecan ve hayranlığı uyandırmak için ortaya koy- duğu yaratıcılıktır. E) Edebiyat, insanların kalbine doğrudan seslenebil- me, insanların ruhunu inceltebilme sanatıdır. 6. T C b