ll vodafone TR Grup 1 -6, -1 Aysel Öğretmen tahtaya, A={-6,-1, 3, 9} kümesini yaz- dıktan sonra öğrencilerinden bu sayıları ikiş

ll vodafone TR Grup 1 -6, -1 Aysel Öğretmen tahtaya, A={-6,-1, 3, 9} kümesini yaz- dıktan sonra öğrencilerinden bu sayıları ikişerli gruplama- larını ve ardından grupladıkları sayıları kendi içlerinde böl- melerini, buldukları sonuçları da toplamalarını istemiştir. Örneğin; -6 -1 = 6 →] 9 B) 2 Grup 2 3,9 9 00:09 3 = 3 Buna göre, aşağıdakilerden hangisi öğrencilerin bul- duğu sonuçlardan biri olamaz? D)=1/12 C) -1 A)-11 1 @ %40 6+3=9 X E) 7/2 C