lylydin Az ar büsbü en ken- ngisi çı ina ya- n içine dığına LYS) disini aktığı nızca eksik 'n ve mesi, aynı bilir. weig da eig'ı

lylydin Az ar büsbü en ken- ngisi çı ina ya- n içine dığına LYS) disini aktığı nızca eksik 'n ve mesi, aynı bilir. weig da eig'ı dan ne- upa er- a n- k 6) A) Insanl B) Bireyselliğin özünü kavratma C) Dünle bugün arasında bir bağ kurma D) Yeni duyumsamalar yöneltme E Dil tadı kazandırma (2012-LYS) A Y Düşünüyorum da öğretmenimiz bizi belirli bilgi- lerin tutsağı kılmadan ne kadar güzel şeyler öğ- retmişti bize. O, öğrenmemiz gerekenleri dikte etmiyordu. Kendi kendimize sorular sormamızı, onları yanıtlamamızı istiyordu. Bize duvarın öte tarafındaki yolları gösteriyordu. O yollardan, kimi- miz dağlara, kimimiz ovalara, kimimiz ormanlara vurduk kendimizi; kimimiz de kentlerin, kalabalık- ların ortasına attık. Ama ben nereye gittiysem, ne zaman iki satır karaladıysam dönüp arkama bak- tim hep. "Acaba o, geldiğim bu yer için ne der?, Şu yazdığımı beğenir mi?" diye düşündüm. Bu parçada sözü edilen öğretmenin, öğrenci- leri için yaptıkları aşağıdakilerden hangisinde belirtilmiştir? A A R A) Kitaplarda olmayanları öğreterek onları, öte- kilerden farklı kılmaya çabalama B) Sosyal ilişkiler yönünden gelişmelerini sağla- yacak ortamlar yaratma B) Hep se Yoksa ben C) Gülm Ağla (2011 - LYS) C) Eleştirel düşünme yöntemiyle onları bireysel özelliklerine göre yetiştirme D) Ailelerin istediği doğrultuda geleceğe hazırlama E) Seçecekleri mesleğin gereklerine göre yön- lendirme D) Bul Hic E) Ba m B 1. Ta pa na d