. m 8 a uz 1 m 2 Türkiye Geneli Tatbikat Sınavı 22. Yüzü bir karış asık, bir elinde üniversite sınav sonuç belgesi öbür elinde m

. m 8 a uz 1 m 2 Türkiye Geneli Tatbikat Sınavı 22. Yüzü bir karış asık, bir elinde üniversite sınav sonuç belgesi öbür elinde mühendislik bölümlerinin geçen yıl öğrenci kabul ettiği en düşük puanları gösteren cetveller... Büyük bir coşkuyla hayatının planlarını yapması gereken genç kıza şu anda neden mutsuz olduğunu soruyorum. Babası mutlaka bir mühendislik okumasını istiyormuş. "Sen ne okumak isterdin?" diyorum. "Sahne sanatları." diyor. Zaten mühendislik yapmayacakmış. Diplomasını babasına verip dört yıl gecikmeyle hayalinin peşinden koşacakmış. Babayla kızı arasına girilmeyeceği için susuyorum. O öğrenci belki şimdi hayranlıkla izlediğimiz filmlerin senaryolarını yazıyor ve başrollerinde oynuyordur. Sonunu bildiğim en tatlı isyan ise müzisyen bir arkadaşıma ait. Üniversiteden mezun olur olmaz babasına mühendislik diplomasını verip derhâl konservatuvara yazılmış. Şimdi uluslararası tanınmışlığı olan saygın bir sanatçı. Üniversitelerin sanat ağırlıklı bölümlerinin aileler tarafından onaylanmıyor oluşu, gençleri büyük bir mutsuzluğun içine ve maceraya iteklemektedir. Oysa ----- Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilemez? A) gençlerin tercihlerine saygı duymalı, onlara özgürce yaşamlarını şekillendirme fırsatı vermeliyiz B) ailelerin niyeti kötü değil, bunun anlayışla karşılanması gerekir C) öğrenci, öğrenmek istediği alanı kendi belirlerse şüphesiz ki daha başarılı olacaktır D) örneklerden de anlaşıldığı üzere, istediği alanda eğitim gören gençler daha başarılı olabilmektedir. E) öğrenciler kendi ilgileri doğrultusunda bir okula gitseler zaman da kaybetmemiş olacaklar