M K L 2 W3 yer d. CAP da 3h 5h 11. Bir öğrenci grubu K cismini sürtünmesiz bir eğik düzlemin üze- rinde bıraktığı anda L cismini
![M
K L
2
W3
yer
d.
CAP
da
3h
5h
11. Bir öğrenci grubu K
cismini sürtünmesiz
bir eğik düzlemin üze-
rinde bıraktığı anda L
cismini de aynı yük-
seklikten serbest düş-
meye bırakıyor. Eğik
düzlemin uzunluğunu
dy, dy ve dz gibi uzun-
luklara, düşey doğrultuyu](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220105111606570593-1988761.jpeg?h=512)
M K L 2 W3 yer d. CAP da 3h 5h 11. Bir öğrenci grubu K cismini sürtünmesiz bir eğik düzlemin üze- rinde bıraktığı anda L cismini de aynı yük- seklikten serbest düş- meye bırakıyor. Eğik düzlemin uzunluğunu dy, dy ve dz gibi uzun- luklara, düşey doğrultuyu da h, 3h ve 5h gibi uzunluk lara ayırıyorlar. Buna göre öğrenciler, os yer Zaman (s) 1. Cisimlerin yere ulaşma sürelerini eşit olarak ölçerler. II. Cisimlerin yerden aynı yükseklikten eşit süratlerle geçtiğini belirlerler. III. K cisminin dy, dz, dz yollarını eşit sürelerde aldığı- ni ölçerler. sonuçlarından hangilerine ulaşırlar? (Hava direnci önemsizdir.)