mak, toplum- etkili bir uğ- emdir." diye- sizlikleri be mak, açığa erleri, yani nımıza, yü- a koyar. O ızı sağlar. ebiyat bu- ur

mak, toplum- etkili bir uğ- emdir." diye- sizlikleri be mak, açığa erleri, yani nımıza, yü- a koyar. O ızı sağlar. ebiyat bu- ur. Bir sa- siir ya da ğu 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz. 11 Yazarlığa heveslenmiş (istek duyan), gençler sık sık yazar- Jarın eşiğini aşındırıp (yardım almak için yanlarına gidip ge- lerek) iyi yazmanın, başarılı bir yazar olmanın yol haritasını (neler yapılması gerektiğini) sorarlar. Yazarlık sanatının bir yöntemi (projesi) olduğunu sanırlar. Ancak çoğu zaman al- III IV dıkları cevaplar karşısında umutları kırılır (hayal kırıklığına uğrarlar). Bu parçadaki numaralanmış sözlerin hangisi, ayraç içinde verilen açıklamasıyla uyuşmamaktadır? A) I B) II C) III D) IV E) V 3. Rukiye nine, kutu gibi iki göz evceği oturmus: artık iyice zayıflamış gözle nin gözüne geçirmeye uğraşıyord dan iki büklüm olmuş belini tuta tut cerenin önündeki masanın gözlerin maya çalıştı. Bu parçada "göz" sözcüğü aş gisine karşılık gelecek şekild A) Görme organi C) Delik, boşluk E) Oda