Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

malcık, 1218'de Otrar'da ve casusluk yaptıkları (II) O güne kadar Mo- Hârizmşahlar (Harzem- the karışırken Cengiz Bağdat'ın kapı

malcık, 1218'de Otrar'da
ve casusluk yaptıkları
(II) O güne kadar Mo-
Hârizmşahlar (Harzem-
the karışırken Cengiz
Bağdat'ın kapısını ara-
şahların bütün şehir-
mşah'ın peşinden gi-
ufaklı onlarca dev-
Cengiz Han'ı fazla-
sya'dan Avrupa iç-
devasa bir coğra

malcık, 1218'de Otrar'da ve casusluk yaptıkları (II) O güne kadar Mo- Hârizmşahlar (Harzem- the karışırken Cengiz Bağdat'ın kapısını ara- şahların bütün şehir- mşah'ın peşinden gi- ufaklı onlarca dev- Cengiz Han'ı fazla- sya'dan Avrupa iç- devasa bir coğraf- ini tetikledi. (M) Bu ürlerle Azerbaycan rafı yakıp yıkmış. kluğu gidermek lıdır? idir. idir. dir. r. T. ki bir grup palinalarla alina dilini II) Isper- gelen "tik yvanlar- na ben- alinalar ak me- tür bir y zekâ uştuk- kayıt şün- E) V 18. Gazeteci: Ressam: -Farklı arayışlar ve bugünkü sanatçının anlama çaba- si, galeriler çevresinde başka işlerin oluşumunu sağlıyor. şeyler çıkıyor; yerleştirmeler, videolar, minyatür... Bu yıl Bu sefer, karşımıza tuvalin yağlı boya yüzeyinden başka gerçekleşen Ak-Sayanlar sergisi; yazar, yönetmen, şair ve sanatçıların birlikteliğinden oluşuyor. Sekiz farklı bu- luşma var ve hepsi, bir sanatçının metniyle ilişki içinde. Bu ilişkilerin bugünün sanatçısı tarafından da biçim de ğiştirerek sürdüğünü görebiliyoruz. Gazeteci: (11) ---- Ressam: - Bu konu benim için çok önemli. Onlar hep bir arayış içindeler ve bilgiye açlar. Evreni ve kendilerini sanat ek- seninde tanımlarken üretimleri ilham verici çiçekler açı- yor. Bu, bazen resimle bazen şiir ya da öyküyle gerçek- leşiyor. Kant'ın dediği gibi "aklını özgürce kullanma ce- saretini gösterenler" onlar. Bu diyalogda boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? A) 1. Edebiyatın kimi zaman ressamlara yön verdiğini söylebilir miyiz? II. Resim ve edebiyata meraklı ve yetenekli gençleri nasıl tespit edebiliriz? 1. Resim ve edebiyatın birleşmesini sanat açısından bir gelişme olarak görüyor musunuz? II. Resim ile felsefe arasındaki ilişkiyi bir ressam ola- rak nasıl açıklarsınız? CI. Türkiye'de yeterince sergi açıldığını düşünüyor musunuz? II. Resme yeteneği olanları belirlediğiniz özel bir kri- teriniz var mıdır? 1. Türkiye'de resim ve diğer sanatların birbiriyle iliş- kisi nasıl devam ediyor? II. Hem şair hem de ressam olan yetenekli ve önem- li insanları nasıl tanımlarsınız? E I. Galerilerin resim sanatına doğrudan katkısı var mi- dır? II. Bir ressam gerçek anlamda ilhamını nereden alma- lıdır? 19.