Kasım İndirimleri Başladı! Son Gün 24 Kasım! Şimdi sana en uygun Kunduz paketini seç, avantajlı fiyatlar ile geç kalmadan kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

Matematik 1 8. 1. satır ● 2. satır ● 3. satır 4. satır 102=- 304 = 4 5@6=11 708=-1 Matematik Öğretmeni Selma Hanım, üzerinde yuk

Matematik 1 8. 1. satır ● 2. satır ● 3. satır 4. satır 102=- 304 = 4 5@6=11 708=-1 Matematik Öğretmeni Selma Hanım, üzerinde yukarıdaki tablonun bulunduğu birer kartı Aybüke ile Buğra'ya veri- yor ve her ikisinden de sırasıyla D) I ve II 10 kartlarındaki h

Matematik 1 8. 1. satır ● 2. satır ● 3. satır 4. satır 102=- 304 = 4 5@6=11 708=-1 Matematik Öğretmeni Selma Hanım, üzerinde yukarıdaki tablonun bulunduğu birer kartı Aybüke ile Buğra'ya veri- yor ve her ikisinden de sırasıyla D) I ve II 10 kartlarındaki her boş dairenin içine toplama (+) ya da çıkarma (-) sembollerinden birini koymalarını, tüm satırlardaki işlemlerin sonucunu sağdaki kutuların içine yazmalarını, bu kutularda yazan dört sayının toplamını bulmaların istiyor. 8 32 İşlemleri doğru yapan Aybüke ile Buğra sırasıyla 8 ve 32- sayılarını buluyor. 7 11 15 B) Yalnız II Buna göre, Aybüke, 2. satırda çıkarma (-) sembolünü koymuştur. II. Buğra, yalnızca 1. satırda çıkarma (-) sembolü koy muştur. Aybüke'nin kullandığı toplama (+) sembolünün sayısı 2'dir. ifadelerinden hangileri kesinlikle doğrudur? A) Yalnız I EX1, 11 26+7 , II ve III Y Yalnız III