Merve Öğretmen derste öğrencilerine bir etkinlik yaptıracaktır. Etkinlik için öğrencilerinden taban çevresi çember olan birer ba

Merve Öğretmen derste öğrencilerine bir etkinlik yaptıracaktır. Etkinlik için öğrencilerinden taban çevresi çember olan birer bardak, şerit metre, hesap makinesi, kağıt ve kalem getirmelerini istemiştir. Öğrencilerden dördünün getirdiği bardaklar aşağıda gösterilmiştir. Taha Mete 1.8 cm Azra 2,4 cm 2.6 cm 1.4 cm UNAU 2.2 cm Özlem 2 cm (Cozumieme) SORULAR 1.6 cm 2 cm Merve Öğretmen öğrencilerine: - Çocuklar, şerit metrelerinizi önce bardağınızın taban çevresine dolayarak bardağınızın taban çevresinin uzunluğunu ölçü- nüz ve kağıda bu uzunluğu not ediniz. - Daha sonra bardaklarınızın tabanının çap uzunluğu ölçünüz ve bu uzunluğu da not ediniz. - Son olarak hesap makinesi yardımıyla taban çevresinin uzunluğunu tabanın çap uzunluğuna bölünüz ve bu sayıyı not ediniz. Daha sonra bu işlemlerin aynısını bardaklarınızı ters çevirip önce çevresini, sonra yine çevirip çapını hesaplayarak yapın ve bir kâğıda not edin. İlk bulduğunuz sonuçtan ikinci bulduğunuz sonucu çıkartın ve sonucunuzu kâğıda kırmızı kalemle yazın. Öğrencilerin kırmızı kalemle yazdıkları sonuçlar aşağıda verilmiştir. Taha: 3.14 Mete: 3,1514 Azra: O Özlem: 3 Buna göre hangi öğrenci Merve Öğretmenin söylediği adımları eksiksiz ve doğru bir şekilde yapmıştır? (M.6.3.3.2) A) Taha B) Mete C) Azra D) Özlem AR