Mustafa ulunması e'de inşa başlanan Anıtkabir ndırmak- nce yirmi asimetrik Asimetrik u yoldaki un insan- aktır. rle ilgili sifat

Mustafa ulunması e'de inşa başlanan Anıtkabir ndırmak- nce yirmi asimetrik Asimetrik u yoldaki un insan- aktır. rle ilgili sifat tam- ası kulla- A 20. A A Ülkemizde dil dersleri ile matematik dersinin farklı alanlara ait dersler olduğuna dair yanlış bir algı olsa da bilimsel çalışmalar bunun tam tersini söylüyor. Bir dilin cümle yapısını öğrenmek, o dile ait ezber- lenen sözcükleri mantıksal bir sıra içerisinde birbiri ardınca dizmek ve düşünceleri bir kompozisyon hâline getirip yazabilmek için beynimizin hangi ala- nini kullanıyorsak bir otobüsteki kadın ve erkeklerin sayısının geçilen duraklardaki inen-binen sayısına göre değişimini de yine beynimizin aynı alanını kul- lanarak hesaplıyoruz. Bu parçada vurgulanmak istenen düşünce aşa- ğıdakilerden hangisidir? A) Dil öğrenmek ile matematik problemi çözmek arasında mantıksal benzerlikler vardır. B) Matematik dersi ile dil dersleri birbirinden ba- ğımsız olarak verilmelidir. C) Matematik dersinde başarılı olabilmek için dili iyi öğrenmek ön koşuldur. D) Ne kadar fazla yabancı dil öğrenilirse matematik problemi çözme becerisi de o kadar gelişir. h E) Düşünceleri açıklarken sayısal verilerden yarar- lanmak kompozisyonu daha başarılı hâle getirir. bilinon on iki burç