Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

NİTE ETKİNLİK YILKI ALTI Kız koştu. Çabukcak döndü. Kesmi, ateşi sarı aleve boyadı. İbrahim'in keyfi üstüne geldi. düşündüm. Dış

NİTE
ETKİNLİK
YILKI ALTI
Kız koştu. Çabukcak döndü. Kesmi, ateşi sarı aleve boyadı. İbrahim'in keyfi üstüne geldi.
düşündüm. Dışarda kış geldim
Açtığını hissetti:
Çabuk kaynatın bulguru, dedi. On altısına yeni basmış oğlana döndü:
Bugün aklım Dorukısrak'a

NİTE ETKİNLİK YILKI ALTI Kız koştu. Çabukcak döndü. Kesmi, ateşi sarı aleve boyadı. İbrahim'in keyfi üstüne geldi. düşündüm. Dışarda kış geldim Açtığını hissetti: Çabuk kaynatın bulguru, dedi. On altısına yeni basmış oğlana döndü: Bugün aklım Dorukısrak'a takıldı. Çifte gittim geldim, onu diyor. Ahırdaki saman belli, saçkı belli. Ben, öküzlerin, tayın kıratun yeygisini onunla paylaştıra kalmadı, çöp kalmadı. Köyün sığırı üç beş gün yaylıma ya çıkar ya çıkmaz. Nerde ise şimdi sig mam. Tayin arpasına ortak edemem. O, bu yıl çaresine bakacak. O, bu yil "Yilkılık..." Dağda g sürersin tepeye kadar. Varsın başının çaresine baksın. Bahara sağ salim elimize geçerse ne a döner. Harman yerinde yolunu kesersin, kısrağı çevirirsin. Burnunu dağa doğru dönderinsin düvene. Tayı, inşallah baharın kırata eş olur. Yılkıdan sağ salim dönerse helbet ona da bir vazife Yook, bir dereyi doldurursa o da onun bileceği bir iş. Bundan sonra onu ne çite koşabilirsin ne buluruz. Kalk şimdi sen. Küçük kardaşını da al, sığırı karşıla. Çocuklar fırladılar. Derede ceplerini taşlarla doldurdular. Sığır, geride büyükcek bir toz bulutu bira karak sakin gailesiz ilerliyordu. Dorukısrak'ın zayıflığından beklenmeyen bir zindelik vardı üstünde ABBAS SAYAR 2. Kahramanlar insanlar ve hayvanlar olabilir. ( ) Yukarıdaki metinden hareketle roman için söylenebilecek olanlara "+" söylenmeyecek olanlara "-" yazınız. 1. Diyalog, monolog, iç konuşma tekniği, iç konferans tekniği, geriye dönüş tekniği gibi fark anlatım yöntemleri kullanılır. ( ) 3. Gözlem gücünden yararlanarak betimleyici ögelere yer verilir. ( ) 4. Zaman ve mekân ögeleri belirgindir. ( ) 5. Roman ile sosyal hayat ve düşünce tarihi arasında sıkı bir ilişki vardır. ( ) 6. Gözlemci bakış açıcı ve III. kişili anlatım kullanılabilir. ( ) 7. Romanda anlatılanlar, gerçeklerle kurmacanın harmanlanmış biçimidir.() 5.0 8. Alışılmamış bağdaştırmalarla dilin yapısı değiştirilerek kullanılır. ( ) 204 & Unite Etk