Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

nite mboş nsit- lya- inde ştur. ilgi ve mik Üz- ģi PARAGRAFIN KONUSU, BAŞLIĞI VE ANA DÜŞÜN 1. Ingiliz yazar S. Johnson "Hayatın

nite
mboş
nsit-
lya-
inde
ştur.
ilgi
ve
mik
Üz-
ģi
PARAGRAFIN KONUSU, BAŞLIĞI VE ANA DÜŞÜN
1. Ingiliz yazar S. Johnson "Hayatın zevki çeşitliliğindedir."
demiştir. Yeni bilgiler edinmek insanın hayata bakışını
genişletir, kişiliğini geliştirir ve insana ha

nite mboş nsit- lya- inde ştur. ilgi ve mik Üz- ģi PARAGRAFIN KONUSU, BAŞLIĞI VE ANA DÜŞÜN 1. Ingiliz yazar S. Johnson "Hayatın zevki çeşitliliğindedir." demiştir. Yeni bilgiler edinmek insanın hayata bakışını genişletir, kişiliğini geliştirir ve insana hayatın ince özel- liklerinden zevk almanın yollarını gösterir. Ayrıca öğre- nim görmenin önemli avantajlarından biri de kişiye farklı ilgilere, becerilere, görüş ve inançlara sahip insanlarla bir araya gelme imkânı vermesidir. Böylece insanın ken- di ufkunu genişletmesi, yeni sentez ve yorumlara gitme- si mümkün olur. Böylesine farklı insanlarla bir araya gel- mek, kişiye aynı zamanda dünyanın sonsuz çeşitliliğini algılama fırsatı verir. Fransız yazar Montaigne'in dediği gibi, "Dünyada birbirinin eşi ne iki görüş vardır ne iki saç kili ne de iki tohum." Eğitim yoluyla insan, bu tür bireysel farklılıkları anlamayı, hoş görmeyi ve bundan yeni sen- tezler yaparak tadına varmayı öğrenir. Bu parça üniversiteye gitmek isteyen bir gencin aşa- ğıdaki hangi sorusunun cevabı olabilir? A) Üniversite eğitimi almakla neleri elde edeceğimi dü- şünmeliyim? B) Birinci amacım bana zihinsel açıdan zevk verecek ve ekonomik açıdan imkân sağlayacak bir mesleği tercih etmek mi olmalı? C) Aylık gelirimi ve toplumsal statümü yükseltecek yeni bir hayata geçmek istemem doğru mudur? D) İyi eğitilmiş bir insan olmayı mı hedeflemeliyim? E) Yeni şeyler öğrenmek, farklılıklarla zenginleşmek ve ufkumu genişletmek için mi eğitim almalıyım? 2. Şiir ANTIKOR ve e nel ve c hâle ters eşy da rat Re ye