Kaçıranlar İçin Son Şans! Son Gün 30 Kasım! Şimdi sana en uygun Kunduz paketini seç, avantajlı fiyatlar ile geç kalmadan kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

nması orta- şünce- gözle- erin ol- Dimiyla -u sağ- z III MADE BY UcDort Bes 2. Dersinde "iplik fabrikasından bir görüntü, tohum

nması orta- şünce- gözle- erin ol- Dimiyla -u sağ- z III MADE BY UcDort Bes 2. Dersinde "iplik fabrikasından bir görüntü, tohum ekme maki nesi resmi, tek motorlu uçak resmi, otomobil fabrikasından bir görüntü ve buharlı tren resmi" görsellerini öğrencileri

nması orta- şünce- gözle- erin ol- Dimiyla -u sağ- z III MADE BY UcDort Bes 2. Dersinde "iplik fabrikasından bir görüntü, tohum ekme maki nesi resmi, tek motorlu uçak resmi, otomobil fabrikasından bir görüntü ve buharlı tren resmi" görsellerini öğrencileri ile paylaşan tarih öğretmeni, öğrencilerine "Görsellere bakarak XVIII. yüzyıldan itibaren fabrika üretimine geçilmesi ve tekno- lojide yaşanan gelişmeler insan ve devlet hayatını nasıl etki- lemiştir?" sorusunu sormuştur. Buna göre aşağıdakilerden hangisi öğrencilerin vermesi gereken doğru cevaplardan biri olamaz? A Gen üretime geçilmesi B) Nitelikli işçinin öneminin artması C Tarimin ekonomideki öneminin azalması D) Ham madde gereksiniminin artması EX Ulaşımın ve nakliyeciliğin kolaylaşması Sei üretim Tiplik fabrikasından bin görüntü JcDört Besk tonum eleme makinesi Sanayi Inkils deki soruyu Annamlılar da meyda gilizler de mali krec birleştird bal üstü Buna avant gisin A) S