Nobel ödüllü araştırmacı Gerald Edelman farklı yaşlardaki çocukların beyinlerini inceleyince çok farklı bir şey keşfediyor. 3 ya

Nobel ödüllü araştırmacı Gerald Edelman farklı yaşlardaki çocukların beyinlerini inceleyince çok farklı bir şey keşfediyor. 3 yaşındaki çocuğun beynindeki köprü sayısı, 5 yaşa göre çok daha fazla. Araştırmacı Peter Huttenlocher; beynin görme bölgesindeki köprüleri inceleyince o da aynı şeyi keşfediyor. 3 yaşın- daki köprü sayısı, 5 yaşa göre çok daha fazla. Peki, deneyim az olmasına rağmen, 3 yaşında beyinde köprü sayısı neden daha fazla? Çocuk doğunca, nasıl bir ortamda yaşayacağını bilmiyor. Kutuplarda da doğmuş olabilir, Ekvatorda da. Beyin, çok farklı ortamlara uyum sağlayabilmek için deneyim olsa da ol masa da işine yarasa da yaramasa da gereğinden fazla köprü oluşturuyor. Daha sonra kullanmadığı köp- rüleri ise buduyor. Yani, beyin 3 yaşında deneyim olmadan oluşturduğu köprüleri, 5 yaşında atıyor. Bun- dan dolayı 3 yaşındaki bir çocuğun beyninde daha fazla köprü bulunuyor. Mükemmel bir hayatta kalma mekanizması. Peki, bu aileler için ne anlama gelir? Bana göre çocuk için en önemli gelişim alanları sıra- sıyla duygusal, sosyal ve bilişsel gelişimdir. Çocuklar bu alanların hepsinde dünyaya hazır olarak geliyor. Ama çocukla doğru iletişim kurma yolunu bilmeyen aileler bu alanlarda gelişimi durduruyor. Kısacası, ço- cuklar hayata tam donanımlı gelir. Aile olarak iyi bir modelseniz, çocuğunuza bir şey vermenize gerek yok. Sadece ondan bir şey almayın. Çünkü o zaten hayata hazır. Sadece güvenli ve sevgi dolu bir ortam hazırlayın. O zaten en iyi şekilde ve kendi hızında doğasına uygun büyüyecektir. Bu metnin yazılış amacı aşağıdakilerden hangisidir? 1. A) Bilgi aktarma - İknâ etme C) Bilgi aktarma - Olay yorumlama B) Kütür aktarma - İknâ etme D) Kütür aktarma - Olay yorumlama