Öğretmen kendini sınıf içinde "kusursuz olmak" veya "hiç açık vermemek" gibi bir açmaza sokmamalıdır. Onun başa- risi hem kendin

Öğretmen kendini sınıf içinde "kusursuz olmak" veya "hiç açık vermemek" gibi bir açmaza sokmamalıdır. Onun başa- risi hem kendini hem de öğrencilerini yanlış yapma korkusundan arındırdığı ölçüde artacaktır. Önemli olan, öğretmenin bilmediğini söyleme dürüstlüğünü göstermesi ve öğrencilerini başka kaynaklara yönlendirebilmesidir. Bu parçada "öğretmen-öğrenci ilişkileriyle #gili" olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) Öğretmen, öğrencilerinin araştırmacı yanlarını geliştirmeye çalışmalıdır. B) Öğretmen, öğrencileri notla korkutmanın iyi bir yöntem olmadığını bilmelidir. C) Öğretmen, kendisini "her şeyi bilen" biri gibi tanıtmaya çalışmamalıdır. D) Öğretmen, öğrencilerine, bazı şeyleri bilmediğini de söyleyebilmelidir.