olmalı!" Dijital medyanın dikkat biçimlerini nasıl dönüştürdüğü husu- sunda tartışmalı başlıklardan biri nesiller arası farklar

olmalı!" Dijital medyanın dikkat biçimlerini nasıl dönüştürdüğü husu- sunda tartışmalı başlıklardan biri nesiller arası farklar ile ilgili- dir. Bu tartışma, dijital ortamın içinde büyümenin düşünme ve dikkat biçimlerini ne ölçüde şekillendirme gücüne sahip oldu- ğu sorusunda düğümlenir. Dijital hayatın bağlantılı metinleri, imajları, sesleri ve etkileşimi içinde biçimlenen dikkat biçimi- nin, yalnızca yazılı ortam içinde, başka deyişle kitaplar, notlar, defterler arasında gelişmiş dikkat biçimlerinden bariz farkları olduğu, artık gündelik sohbetlerde eskimiş bir tespittir. Diğer taraftan, medyanın maddi koşullarındaki bu dönüşümün ne- siller arasındaki farkları bütünüyle açıklayabileceği ya da bir neslin düşünce alışkanlıklarının, bilgiyle ilişkisinin ya da dikkat rejiminin yalnızca dijital ortamın yapısına bağlı tanımlanabile- ceği gibi varsayımların da sorunsuz olduğu söylenemez. Bu nedenle, özellikle dikkat biçimleri söz konusu olduğunda, farklı nesilleri kesebilecek katılaştırılmamış esnek kavramlar aramak ve bu dikkat biçimlerinin çeşitli sentezlerinden doğabilecek, başkalaşmış ara alanlar ya da geçitler icat etmeye çalışmak, olasılıklara açık, daha cazip bir yol olacakmış gibi görünüyor. Bu parçada dijital medyayı anlatabilmek için, Örneklere ve benzetmelere başvurma 2. 48 II. Terim anlamlı sözcükler kullanma 11. Öznel yargılarla düşünceyi yorumlama IV. Tanımlamaya başvurma anlatım yollarından hangilerine basvurulmamıştır? A) I ve Il D) II ve III BI ve IV E) I ve IV CIl ve IV 4. D) Ka E) B Uzun met tim tanı alm la Ele lak ge m y te W r