ör- 4. Zihnimizi edebiyat dekore eder (süsler). Kalbimiz ile beynimiz arasında işlek kanallar, tüneller, koridorlar açar. Ahlaki
![ör-
4.
Zihnimizi edebiyat dekore eder (süsler). Kalbimiz ile beynimiz
arasında işlek kanallar, tüneller, koridorlar açar. Ahlaki olgun-
luğun, vicdan hassasiyetinin (duyarlığının), gönül ferahlığının
imkânlarını edebiyat sanatı sayesinde keşfederiz. Bir ku](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221015033154763751-2695738.jpg?h=512)
ör- 4. Zihnimizi edebiyat dekore eder (süsler). Kalbimiz ile beynimiz arasında işlek kanallar, tüneller, koridorlar açar. Ahlaki olgun- luğun, vicdan hassasiyetinin (duyarlığının), gönül ferahlığının imkânlarını edebiyat sanatı sayesinde keşfederiz. Bir kumandanı, bir deliyi, anneyi, büyücüyü, talebeyi, avukatı; korkağı, cömerdi, zavallıyı, kurnazı, dâhiyi, tembeli, kelimelerinden tanırız (seçmek, ayırt etmek). Sağlam bir edebiyat donanımı (yeteneği) bize in- IV sanların ruhunu sezme, insanlığımıza hâkim olma, sahip çıkma gücü verir. Birbirimizi gerçekten tanımamız, derinden kavramamız edebiyat sayesindedir. Cehaletten, zalimlikten, hoyratlıktan (kırıcı V ve kaba olmaktan), çiğlikten, zayıflıktan başka nasıl sıyrılabiliriz? Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı ay- raç içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır? A) I B) II C) III D) IV VE) V