Örnek. 18 1. Bu kez dil bilimciyi, birleşerek oluşturan sesler değil, söz- cükler ve sözcüklerin oluşturduğu tümcelerin anlamı i

Örnek. 18 1. Bu kez dil bilimciyi, birleşerek oluşturan sesler değil, söz- cükler ve sözcüklerin oluşturduğu tümcelerin anlamı ilgilen- dirir. Dil bilimci; anlatımın yapısını, tıpkı söylemi oluşturan özgül ses grupları ve ses dizimleri gibi inceleyebilir. III. Dil bilimci, ayrıca söylemin nesnesini yani içeriğin yapısını da inceleyebilir. IV. Bu seslerin birleşimi yinelenen ve kısmen öngörülen çok karmaşık bir örnekçeler bütününe göre gerçekleşir. V. Bu düzeylerden birine ya da diğerine ayrıcalık verilmesiy- le, üzerine odaklanarak ses bilgisi, biçim bilimi, söz dizimi, sözlük bilimi, anlam bilimi gibi çeşitli dil bilimi dalları ortaya çıkar. Aşağıdaki numaralanmış cümlelerden bir paragraf oluş turulmak istense cümlelerden hangisi sondan ikinci olur? E) V A) I Gözüm B) II C) III D) IV 1 h S I r