Örnek-22 Matematik öğretmeni sınıfta bir etkinlik yapmak iste- miştir. Bu etkinliğin basamakları şu şekildedir. ➤ Öğrencilerden
![Örnek-22
Matematik öğretmeni sınıfta bir etkinlik yapmak iste-
miştir. Bu etkinliğin basamakları şu şekildedir.
➤ Öğrencilerden birinden iki basamaklı bir sayıyı
aklından tutması istenmiştir.
Bu sayının soluna 3 yazarak oluşturulan 3 basa-
maklı sayıyı not](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220706080938605932-4098672.jpg?h=512)
Örnek-22 Matematik öğretmeni sınıfta bir etkinlik yapmak iste- miştir. Bu etkinliğin basamakları şu şekildedir. ➤ Öğrencilerden birinden iki basamaklı bir sayıyı aklından tutması istenmiştir. Bu sayının soluna 3 yazarak oluşturulan 3 basa- maklı sayıyı not etmesi istenmiştir. Bu sayının sağına 8 yazarak oluşturulan 3 basa- maklı sayıyla bir önceki sayıyı toplayıp sonucu söylenmesi istenmiştir. ➤ Diğer öğrencilerden öğrencinin aklında tuttuğu sayıyı bulmaları istenmiştir. Öğrenci sonucu 627 bulduğuna göre, aklından tuttuğu sayı kaçtır?