Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

osyal Bilimler-1 17. Sâf ü râkid... Hani akşamki tagayyür, heyecân? Bir çocuk rûhu kadar pür-nisyân, Bir çocuk rûhu kadar şimdi

osyal Bilimler-1
17. Sâf ü râkid... Hani akşamki tagayyür, heyecân?
Bir çocuk rûhu kadar pür-nisyân,
Bir çocuk rûhu kadar şimdi münevver, lekesiz,
Uyuyor mâi deniz.
Ben bütün bir gecelik cûşiş-i ahzânımla,
O hayâlât-ı pêrişânımla
Müteşekki, lâim,
Karşıdan

osyal Bilimler-1 17. Sâf ü râkid... Hani akşamki tagayyür, heyecân? Bir çocuk rûhu kadar pür-nisyân, Bir çocuk rûhu kadar şimdi münevver, lekesiz, Uyuyor mâi deniz. Ben bütün bir gecelik cûşiş-i ahzânımla, O hayâlât-ı pêrişânımla Müteşekki, lâim, Karşıdan safvet-i mahmûrunu seyretmedeyim... (Duru durgun... hani akşamki oynaşım, coşku? | Bir çocuk ruhu sanki tüm unutuş, / Bir çocuk ruhu kadar şimdi aydın, lekesiz, / Uyuyor mavi deniz. / Ben bü- tün bir gece hora tepmiş üzgülerimle / Düşlerimle o darmadağın Sızlama, kınayıcı, / Karşıdan uykulu gü- zelliğini seyretmedeyim.) Bu dizelerden yola çıkıldığında Servetifünun şiiriyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Parnasizm akımından etkilenilerek tabiat bir tablo gibi anlatılmıştır. B) Divan Şiiri nazım biçimleri kullanılmıştır. C) Ağır , sanatlı ve süslü bir anlatım vardır. D) Sözcüklerin ahenk özelliklerinden yararlanılmış; kafiye, redif ve yinelemeler bir ahenk unsuru olarak kullanılmıştır . E) Cümlelerin dizelerde bitme kuralı kaldırılmış, cüm- leler birçok dizeye yayılarak şiir düzyazıya yak- laştırılmıştır.