ri 6. Her okurun, okuduğu kurmaca metinle kendi arasında kurduğu ilişki başkadır. Metin, her okurla birlikte defa- larca kez dön

ri 6. Her okurun, okuduğu kurmaca metinle kendi arasında kurduğu ilişki başkadır. Metin, her okurla birlikte defa- larca kez dönüşür; okur, metni kendi algısı neticesinde revize eder ve hatta tekrar yaratır. Kurmaca anlatım- larda birkaç çeşit katılımcı var. Ancak metni yazmadan önceki yazar ve metni okumadan önceki okur, kurmaca metnin dışında. Edebiyat bu iki figürü de dönüştürür. Metni yazan ve okuyan, metinle birlikte bir başkalaşıma uğrar. Metni yazma sürecinde yazar, okuma sürecinde ise okur kurmaca metnin katılımcısı olur. Ama şunu karıştırmamak lazım; metnin yazarı, metnin anlatıcısı değildir. İdeal okur, metinle bir ittifak kuran ve duygu- larının tesirinde kalmadan metni anlamaya çalışan ve anlatıcıyla, yazarı ayrı tutabilen okurdur. Bu parçada asıl anlatılmak istenen düşünce aşağı- dakilerden hangisidir? A) Sanatçının, kendi kişiliği ile yazar olarak ortaya koy- duğu anlatıcının benzer özelliklere sahip olabilece- ğinin farkında olduğu B Gerçek sanat yapıtının okuyucuların kendilerine göre yorum yapabilmesine olanak tanıdığı (C) Vapitin gerek sanatçısını gerek okuyucusunu dö- hüştürme gibi bir özelliğinin bulunduğu DYOkuyucunun yapıtı, oluşturulduğu dönemin şartları- na göre değerlendirmesi gerektiği E) Yazarın ne demek istediğini düşünebilen okuyucu- nun ancak eserle verilmek istenen mesajı anlayabi- leceği Diğer sayfaya geçiniz.