Dev Erken Kayıt Fırsatında Son Gün 18 Mayıs! Eğitim danışmanına bağlan ve paketlerle ilgili bilgi al!

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

rken akmişt 3. Türkçe Öğretmeni Zeynep Özdemir, dersinde sebep-sonuç, amaç-sonuç ve koşul-sonuç cümlelerini anlattıktan sonra be

rken akmişt 3. Türkçe Öğretmeni Zeynep Özdemir, dersinde sebep-sonuç, amaç-sonuç ve koşul-sonuç cümlelerini anlattıktan sonra beş öğrenciye söz hakkı verip bu öğrencilerden örnek cümle istemiştir. Öğrencilerin örnekleri şunlardır: Mustafa: Zor günleri geri

rken akmişt 3. Türkçe Öğretmeni Zeynep Özdemir, dersinde sebep-sonuç, amaç-sonuç ve koşul-sonuç cümlelerini anlattıktan sonra beş öğrenciye söz hakkı verip bu öğrencilerden örnek cümle istemiştir. Öğrencilerin örnekleri şunlardır: Mustafa: Zor günleri geride bıraktığı için oldukça sevinçliydi. Azra : Çikolata yemene izin veririm ama tabağını bitireceksin.. : Başarılı bir öğrenci olmak istiyorsak çok çalışmalıyız. Songül : Maçı yerinde seyretmek için internetten bilet aldık. Batuhan: Öğretmenimiz derse geç kaldı çünkü uyuyakalmış. Mahir Buna göre öğrenciler, kurdukları cümlenin anlam ilişkisine göre ikişerli olacak şekilde gruplandırıldı- ğında ortaya çıkan tablo aşağıdakilerden hangisidir? A) Azra ve Batuhan / Mustafa ve Songül / Dışarıda kalan kişi: Mahir B) Batuhan ve Mahir / Mustafa ve Azra / Dışarıda kalan kişi: Songül C) Mustafa ve Batuhan / Mahir ve Azra / Dışarıda kalan kişi: Songül D) Songül ve Mustafa / Batuhan ve Mahir / Dışarıda kalan kişi: Azra Filimsiler 6. KONU