san kısmına işaretleyiniz. 5. Roman, şiir, ğişimleri bili yı saptamay Aşağıdaki yakındır? ak 3. Şair olarak hep kırılan dilimden

san kısmına işaretleyiniz. 5. Roman, şiir, ğişimleri bili yı saptamay Aşağıdaki yakındır? ak 3. Şair olarak hep kırılan dilimden kalbime düşen tortuyu iyi. leştirmeye çalışıyorum. Çünkü yavaş yavaş unuttuğum bir dilim var. Ne kadar da uğraşsam çok şeyi yitirdigimi anlıyo- ği masallar, dağarcığımda bulunan geçmişe ait fotoğraflar... rum. Onunla birlikte bazı bilgiler de uçuyor. Dedemin anlattı Bu cümledeki altı çizili sözü anlamca karşılayabilecek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır? A) Yazınsa Sliğinde B) Edebiy mak el C) Eleştiri şimleri D) Yazıns düzen kisidir. E) Yazing mak, dim e A) Şiir bilişim çağının en çok paylaşılan yazın türü. Ancak onun çok paylaşılması çok izlendiği ve okunduğu anla- mina gelmiyor. Bu, şiire yapılan bir haksızlık bana göre ve şiiri tüketim nesnesine dönüştürüyor. B) Şiirin gücü, kaybolan insanı geriye getirme israrından ve tüketim nesnesi olma durumuna itiraz etmesinden geli- yor. Diğer sanat disiplinlerine haksızlık etmek istemem. İnsanda israr eden tüm disiplinler güçlüdür. C) İnsanın olduğu her yerde şiirin etkisi elbette vardır. Zaten doğanın kendisi şiirdir. Ne yazık ki bu şiiri katleden de yi- ne insandır. Buna rağmen ben şiir okuyan insanın bütün kötülüklerden arınacağını düşünenlerdenim. D) Yıllar önce şöyle bir cümle kurmuştum "Şayet bir dizem bir okurun hafızasında kalmışsa, kendimi şair sayarım." Hâlâ bu sözümün arkasındayım. En azından okurların bel- leğinde yer eden birkaç dizemin olmasını isterim. E) Şiirde insanı ararım ve insanı bulduğum her şiire sarili- rim. Bir de vicdanın dilini, doğanın ruhunu ararım. Şiir eğer günlük kullanılan sözcüklere teslim olmazsa ondan ne istediğimiz de anlaşılmış olur. DESH bo lebnis 6. (6) Tarih ri irmiği, re güç v yeniçeri ya Çele ler. (IV) omuzla