sanatçı gibi, ölümlerinden ve ölüm yıl dönümünde feranslar metne geçirilip weni biyografiler raflarda ar. 2022 itibariyle Fransı

sanatçı gibi, ölümlerinden ve ölüm yıl dönümünde feranslar metne geçirilip weni biyografiler raflarda ar. 2022 itibariyle Fransız 129 sene geçti. Ünün- in merak ediliş frekansı , Shakespeare, Goethe, vlânâ Celâleddîn-i Rûmî nyanın dört bir yanın- leri çekilmiş insanların ani her meraklı insanı olmalarının sebeplerin- anlamaz? nin yaşamlarının çok an incelemeye sevk öldükten çok sonra vefasızlığına acı bir Maupassant, günü- anınmaktadır. an el etek çektikten m edilmeye çalışıl- hakkında söz söy- a mümkün olmak- Doğu ve Batı yazı- ti ortaya çıkaran anat ve edebiyat phesiz pek çok m sürecini üstle- dan biridir. Aynı inde şekillenen, deniyet payda- Batı medeniyeti mektedir. Tarih muş Türklerde ne bağlı olarak sine ulaşıla- değişmelere ydalar etra- gelişen olu- e getirdiği- I topluluk- pois il A TYT 36. Gazeteci: (1) ---- Yazar: Edebiyat dünyasında gençlik, uğurlu sayılan bir olgu; bence ede- biyat piyasası bu gençlik ve vaat mantığıyla çalışıyor: "Gelecek vaat eden genç bir yazar" fikri... Sorun şu ki kitaplar bir vaatten daha fazlası, onlar birer gerçek. Önemli olan kitapların iyi mi kötü mü olduğu, genç olup olmadığım değil. İnsanların Hayvan Müze- si'ni ve Cenup adlı eserimi benim yaşımdan daha fazla sevmelerini umabilirim, umarım sonraki kitaplarda hayal kırıklığına uğramam. Bu konu çok fazla baskı unsuru içeriyor, bu yüzden düşünmemeye axi çalışıyorum. Gazeteci: (11) ---- Yazar: Evet, kendimi tipik bir akademisyen olarak görmesem de akademi, bana edebiyat tutkumu keşfedebileceğim bir alan verdi. Profesyo- nel bir okuyucu olabileceğim bir alan... Bunun için minnettarım. Princeton'da, büyük Arjantinli yazar Ricardo Piglia'nın öğrencisi olma şansına eriştim ve onun öğretileri bana çok şey öğretti; özel- likle de bir yazar gibi okumayı. Strabon'un Coğrafya'sı gibi doğayı ve ekolojik kitabı başkahraman olarak kullanan bir roman yazma fikri beni her zaman büyülemişti. Sanırım yazdığım tüm kitaplar bu fikri ve tarihin bir felaket olduğu fikrini yol gösterici konuları olarak alıyor. Bu diyalogda boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) (1) Genç romancıların karşılaştıkları en büyük sorunun, yazma- da nitelik ve süreklilik olduğu düşüncesine katılıyor musunuz? (II) Kendinizi her şeyden önce bir romancı olarak gördüğünüzü ifade ediyorsunuz, aldığınız akademik eğitim bu düşüncenizi ne kadar etkiledi? B) (1) Okurların özellikle romanlarınıza gösterdiği ilgi sizi daha nitelikli eserler yazma konusunda tetikliyor mu? (II) Akademik çalışmalarınızın, romanlarınızın biçemine etki etti- ği anlaşılıyor; bu durum planlı bir yaklaşımın sonucu mudur? C) (1) Genç yaşta yazmaya başlayan bir edebiyatçı olarak roman yazma konusunda yetkinliğe ulaştığınızı düşünüyor musunuz? (II) Önemli akademisyenlerin derslerinde bulunmanız, roman yazarlığına bakış açınızı nasıl etkiledi? D) (1) Nitelikli romanlar yazma idealine sahip her genç yazar gibi siz de ölümsüz yazarlar arasında kendinize yer bulabileceğini- ze inanıyor musunuz? (II) Üniversitede aldığınız üst düzey eğitim, roman yazma çalış- malarınızda işinizi ne ölçüde kolaylaştırdı? TÜRK E) ) "Genç yazar" olarak tanınan bir yazar için çok iyi romanlar yazdığınızı düşünüyor musunuz? (II) Latin Amerika edebiyatı ve kültürü alanında yaptığınız dok- toranın akademik yansımalarının kimi eserlerinizde sezildiği düşüncesine katılıyor musunuz? 37.- Bütü riml ve h ilk efs ed for ke ye B ile d O 37