Şefik bazı sunu Mar- erek bal- efik ürk n- Ito a- in 1- er 39 i 37 - 38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevap- layınız. Gezinme

Şefik bazı sunu Mar- erek bal- efik ürk n- Ito a- in 1- er 39 i 37 - 38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevap- layınız. Gezinmesi gereken edebî mecra yerine başka bir so- kağa sapıyor bugünün yazarı. Ya yazdığına güvenmi- yor ya da yazıyı araç kılarak kısa sürede ünlenmek, çok para kazanmak istiyor. Önlerinde iki yakın örnek, Yaşar Kemal ve Orhan Pamuk dururken neden başka kötü örnekleri kendilerine reva görüyorlar? Yazmanın çalışmak, bilmek, kendi kıyısında kozasını örmek oldu- ğunu göz ardı ediyorlar. Burada romancılara bir önerim, Ernest Hemingway'in "buzdağı ilkesi"ni tezelden öğren- meleri. Neden dersiniz? Okurun bilmemesi gerekenleri sayıp dökmenin, yazdıklarınızın şifresini vermenin bir anlamı yok. Yazmak; yaşayıp ettikleriniz, okuduklarınız- dan süzerek metne taşıdıklarınızdır. Eğer bunu becere- miyorsanız bir sözcük yığıntısı getirir koyarsınız okurun önüne. Orada siz dâhil her şey vardır ama yazdığınız, "iyi edebiyat" değildir. azarı için aşağıdakilerden hangisi nitelikli yazarlar ol- ma heve- edebiyata ya- yı önemsemek- in bir izdüşümü olduğunu düşün- Bu parçadan hareketle Ernest Hemingway'in "buz- dağı ilkesi" aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) Bir yazar hangi konuda derinlemesine bilgi sahibi ise o konuda kalem oynatmalıdır. B) Okur, bir yazarın eserinde edebiyat dışında gizli bir amaç güttüğünü sezer. Metinde hazır olarak verilmeyen bilgiler hikâyenin te- melini güçlendirir. D) Yazılanların açık ve anlaşılır olması eserin okur üze- rindeki etkisini zayıflatır. E) Eserin kalıcılığını okur ile kurduğu duygusal bağın derinliği belirler. 39- layın Dâhi sahip için u nun s Einst liyor. bilgi çok, Bilin Şirk mü Eir mü içi ZI ZE za b 39. n b C 40