Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

SIFIR BİLGİ YÜZDE YÜZ ANLAM TEST-3 effüs ettiği 11. Inceleme boyutunda da yaratıcı olabilme olanağı vardır. Inceleme, bilgiyle p

SIFIR BİLGİ YÜZDE YÜZ ANLAM
TEST-3
effüs ettiği
11. Inceleme boyutunda da yaratıcı olabilme olanağı vardır. Inceleme, bilgiyle pekiştirilmiş bir yaşantı donanımı
ister. Kalıpların; mekanik, düz, teknik, uygulamaların; kuru, basmakalıp çözümlemelerin incele

SIFIR BİLGİ YÜZDE YÜZ ANLAM TEST-3 effüs ettiği 11. Inceleme boyutunda da yaratıcı olabilme olanağı vardır. Inceleme, bilgiyle pekiştirilmiş bir yaşantı donanımı ister. Kalıpların; mekanik, düz, teknik, uygulamaların; kuru, basmakalıp çözümlemelerin incelemeyi sıradan- laştıracağı açıktır. Akademik görünümlü inceleme çalışmalarında inceleyici yapıtı yaşayamadığı, onun anlam dağarcığına ulaşıp anlam dünyasına giremediği için bir kuruluk, sığlık sezilir. Eleştirmenin ya da inceleyicinin yapıtın anlam dağarcığına ulaşmadan, anlam dünyasına girmeden incelemeye kalkışması doğru değildir. Bu metinde asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A Bir yapıtın eleştirmenler tarafından beğenilmesi için anlam derinliğine sahip olması gerekir. B) Eleştirmenler, hep kullandıkları yöntemlerle yapıtları değerlendirdikleri için yapıta haksızlık yapmaktadırlar. Son "uk C) Her yapitin kendisine has bir üslubu vardır ve bu üslup yapita değer kazandırır. Sex Kazander. sex 31 D) Eleştirmen, bir yapıtı değerlendirirken önce o yapitin anlatmak istediklerini çok iyi anlamalıdır. Ji