Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

SÖZEL BÖLÜM TÜRKÇE 16. Çocuklarla konuşma, onların hayal dünyasını ve kelime hazinelerini geliştirme işini sadece okul öncesi ku

SÖZEL BÖLÜM
TÜRKÇE
16. Çocuklarla konuşma, onların hayal dünyasını ve kelime hazinelerini geliştirme işini sadece okul öncesi ku-
rumlara bırakmak doğru değildir. Çocuklar doğal olarak zamanlarının büyük bir bölümünü evde, aile birey-
leriyle birlikte geçi

SÖZEL BÖLÜM TÜRKÇE 16. Çocuklarla konuşma, onların hayal dünyasını ve kelime hazinelerini geliştirme işini sadece okul öncesi ku- rumlara bırakmak doğru değildir. Çocuklar doğal olarak zamanlarının büyük bir bölümünü evde, aile birey- leriyle birlikte geçiriyorlar. Duydukları tüm kelimeler, heyecanlı masallar, hikâyeler, gece uyumadan önce oku- nan kitaplar onların gelecek yıllardaki okuryazarlıklarının ilk tohumlarını atıyor. Evde yapılacak okumalar ve uzun sohbetler; dinlemeyi bilen, kendini ifade etme yeteneği gelişmiş bir çocuk yetiştirmemize yardımcı olu- yor. Sözlü ifade yeteneği güçlü, doğru dinleme becerilerine sahip ve iletişim kurmayı seven çocukların ise ilkokul yıllarında hem iyi birer okuyucu hem de iletişim becerileri güçlü bireyler olacağına hiç şüphe yok. Bu metindeki bilgilere göre, sekizinci sınıfta dil ve iletişim becerilerinde sorunlar yaşayan bir öğren- ci için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Okul öncesi dönemde öğretmeninden iyi bir eğitim almamıştır. B) Aile içi iletişimin zayıf olduğu bir aile ortamında yetişmiştir. Kendisine kitap okunmadığı için kitaplarla küçük yaşta tanışamamıştır. D) Çocukluğunda aile bireyleriyle fazla zaman geçirememiştir. 17 ve 18. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız. Karaleyleklerin vücutları büyük oranda siyah renkli tüylerle kaplıdır. Bu tüyler yanardönerdir, yani hareket et- tikçe çeşitli renklerde parlar. Karaleyleklerin karın bölgeleri beyazdır. Gagaları ve bacakları kırmızıdır. Göz-