ştım. dim. me- irik- nim, isi 35.--. Bir kısmına göre, bu okul ve akım bir hazırlık te- meli ve ögeleri arasında ortak noktaları

ştım. dim. me- irik- nim, isi 35.--. Bir kısmına göre, bu okul ve akım bir hazırlık te- meli ve ögeleri arasında ortak noktaları olmadan tesa- düfen ortaya çıkmıştır. Diğer bir kısmına göre ise ba- zı kişilerin yoğun etkilerinin birbiriyle kaynaşmasından vücut bulmuştur. Bu edebiyatı uzaktan inceleyenler arasında görüş ayrılıkları olduğu gibi, bizzat ona ka- tilan ve onda rol alan şahsiyetler arasında da anlaş- mazlıklar vardır. Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşa- ğıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Doğuş ve yayılışına dair düşünceler birbirinden farklı ve hatta birbirine zıttır B) Servetifünun neslinde ortak özellik aldıkları zihin- sel terbiyenin bir bakıma aynı olmasıdır C) Tanzimat'ın başından beri politik ve sosyal konu- ları işleyen edebiyat, bu yolun dışına çıkarak ferdi- yetçi ve sanatçı bir istikamete yöneldi D) Cemiyetin ve fertlerin içinde bulunduğu durum do- layısıyla Batı edebiyatına karşı alınan tavır değişir E) Servetifünun edebiyatı, II. Abdülhamit idaresi al- tında doğmuş, büyümüş ve ölmüş bir edebiyattır