Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

T. 14. Burak Öğretmen kareköklü sayıların farkı ve toplamının eşlenik kavramını anlatırken, "x² - y² = (x - y) (x + y) →x-y=(√x

T.
14. Burak Öğretmen kareköklü sayıların farkı ve toplamının
eşlenik kavramını anlatırken,
"x² - y² = (x - y) (x + y) →x-y=(√x - √y) (√x + √y)
olduğuna göre √x - √y ve √x + √y ifadeleri birbirinin
eşleniğidir."
cümlesini kullanmıştır.
X
Bu bilgiden hareke

T. 14. Burak Öğretmen kareköklü sayıların farkı ve toplamının eşlenik kavramını anlatırken, "x² - y² = (x - y) (x + y) →x-y=(√x - √y) (√x + √y) olduğuna göre √x - √y ve √x + √y ifadeleri birbirinin eşleniğidir." cümlesini kullanmıştır. X Bu bilgiden hareketle √x - √y ifadesinin eşleniğini bulmak isteyen bir öğrenci aşağıdaki özdeşliklerin hangisinden faydalanarak doğru sonuca ulaşabilir? A) x³ + y³ = (x + y) (x² - xy + y²) B) (x+y)³ = x³ + 3x2y + 3xy² + y3 LC) x³y³ = (x - y) (x² + xy + y²) X D) (x - y)³ = x³ - 3x²y + 3xy² - y³ E) x² - y² = (x - y) (x + y)