T. 14. Burak Öğretmen kareköklü sayıların farkı ve toplamının eşlenik kavramını anlatırken, "x² - y² = (x - y) (x + y) →x-y=(√x
![T.
14. Burak Öğretmen kareköklü sayıların farkı ve toplamının
eşlenik kavramını anlatırken,
"x² - y² = (x - y) (x + y) →x-y=(√x - √y) (√x + √y)
olduğuna göre √x - √y ve √x + √y ifadeleri birbirinin
eşleniğidir."
cümlesini kullanmıştır.
X
Bu bilgiden hareke](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221114173722238807-4848263.jpg?h=512)
T. 14. Burak Öğretmen kareköklü sayıların farkı ve toplamının eşlenik kavramını anlatırken, "x² - y² = (x - y) (x + y) →x-y=(√x - √y) (√x + √y) olduğuna göre √x - √y ve √x + √y ifadeleri birbirinin eşleniğidir." cümlesini kullanmıştır. X Bu bilgiden hareketle √x - √y ifadesinin eşleniğini bulmak isteyen bir öğrenci aşağıdaki özdeşliklerin hangisinden faydalanarak doğru sonuca ulaşabilir? A) x³ + y³ = (x + y) (x² - xy + y²) B) (x+y)³ = x³ + 3x2y + 3xy² + y3 LC) x³y³ = (x - y) (x² + xy + y²) X D) (x - y)³ = x³ - 3x²y + 3xy² - y³ E) x² - y² = (x - y) (x + y)