İndirimde Son Gün 28 Temmuz! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

TE 1 Say Aşi zün Puantaj otros ÜNİTEI and SANLARLA S24 Dadal se 88 Betul 23 13 hi yeni nesil ÜNİTE 1 TEST-3 Dağılma Ozelliği ve

TE 1 Say Aşi zün Puantaj otros ÜNİTEI and SANLARLA S24 Dadal se 88 Betul 23 13 hi yeni nesil ÜNİTE 1 TEST-3 Dağılma Ozelliği ve Ortak Çarpan Parantezine Alma DOĞAL SAYILARLA İŞLEMLER Aşağıdaki örnekte bir doğal sayının 10, 100, 1000, ... gibi sayılarla nas

TE 1 Say Aşi zün Puantaj otros ÜNİTEI and SANLARLA S24 Dadal se 88 Betul 23 13 hi yeni nesil ÜNİTE 1 TEST-3 Dağılma Ozelliği ve Ortak Çarpan Parantezine Alma DOĞAL SAYILARLA İŞLEMLER Aşağıdaki örnekte bir doğal sayının 10, 100, 1000, ... gibi sayılarla nasıl pratik çarpma işlemi yapılacağı Nalan Öğretmen tarafından verilmiştir. Örnek: • 27. 10 = 270 27 100 = 2700 27.98 27. 1000 = 27000 Nalan Öğretmen, bu örneği verdikten sonra öğrencilerinden tahtaya yazdığı işlemi pratik yöntemi kullanarak çözmelerini istiyor. e Kaç yil . 4/7 Öğrencisi Ayla bu soruyu öğretmeninin istediği yöntemle doğru olarak çözdüğüne göre Ayla'nın işleminin başlangıcı hangi seçenekte verilmiştir? A) 27. (98 - 2) = 27. 98 - 25.2 27. (98 + 2) = 27.98 + 27.2 C) 27.(100 + 2) = 27. 100 + 27.2 D) 27.(100 - 2) = 27. 100 - 27.2