Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

TÜRKÇE 16. Öğrencilerinizin yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmeyi, farklı düşünmelerini, olayları farklı bir bakış açısıyla

TÜRKÇE
16. Öğrencilerinizin yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmeyi, farklı düşünmelerini, olayları farklı bir bakış
açısıyla ele almalarını sağlamayı hedefleyen her öğretmenin mutlaka ders planına eklemesi gereken
bir yöntemdir "6 şapkalı düşünme tekni

TÜRKÇE 16. Öğrencilerinizin yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmeyi, farklı düşünmelerini, olayları farklı bir bakış açısıyla ele almalarını sağlamayı hedefleyen her öğretmenin mutlaka ders planına eklemesi gereken bir yöntemdir "6 şapkalı düşünme tekniği". Edward de Bano'nun geliştirdiği teknik, adından da anlaşi- lacağı üzere 6 farklı şapka ile uygulanır. 6 şapka, 6 farklı renktedir ve her rengin temsil ettiği bir bakış açısı vardır: Beyaz şapka : Tarafsız ve objektif Kırmızı şapka : Duygular ve sezgiler Siyah şapka : Olumsuzluklar Sarı şapka Olumlu ve yapıcı Yeşil şapka : Yaratıcı çözümler Mavi şapka : Düşünme sürecinin düzenlenmesi ALTI ŞAPKALI DÜŞÜNME TEKNİĞI Ortaokul ve lise öğrencilerinin sosyal medya kullanımı üzerine bir açık oturum düzenleyen Nesrin Öğret- men, 6 şapkalı düşünme tekniği uygulayarak öğrencilerinin konuyu farklı açılardan ele almasını sağla- mak istemiştir. Bunun için öğrencilerine "Sosyal medya kullanımının yaşamımıza olumlu ve olumsuz et- kileri nelerdir?" sorusunu yöneltmiş ve sırasıyla şapkaları giyerek konu hakkında konuşmalarını istemiştir. Buna göre aşağıdaki öğrencilerden hangisinin görüşü giydiği şapkaya uygun olmamıştır? DENEME 2 A) Sosyal medya sayesinde bilgiye ulaşmak kolaylaşmıştır, ayrıca insanlar uzaktaki yakınlarından haberdar olabilmektedir. Örneğin anneannem yıllar- dir görüşmediği bir okul arkadaşını buldu ve onunla görüşmeye başladı. Nil B) Sosyal medya kullanımı ülkemizde oldukça yaygın olmaya başladı. İnsanlar sosyal medyada tanınıp para kazanabilmek için kendilerini tehlikeye atıyor. Ayrıca paylaşımlar denetlenmediği için yanlış bilgiler ve yalan haberler de ortaya çıkıyor. Cansu Hors Soysal medyanın kullanımını yanlış bulmak yerine ondan daha iyi nasıl ya- rarlanabileceğimizi düşünmeliyiz. Örneğin pandemi döneminde hepimiz ev- lerimize kapandik, okullar çevrim içi derslere geçti. Öğretmenlerimizle sosyal medya üzerinden dersler yapmaya ve sorular çözmeye başladık. Benzer şe- kilde içerikler üreterek topluma faydalı olabiliriz. Hilal Yapılan bir araştırmaya göre ülkemizde nüfusun yüzde 70,8'i sosyal medyayı aktif olarak kullanıyor, sosyal medyada geçirilen günlük ortalama süre ise 2 saat 57 dakika. Oranlar yüksek görünse de ne amaçla kullanıldığı da araştı- rılmalıdır. Aşırı bir kullanım var diyerek eleştirel yaklaşmak ne kadar yanlışsa sosyal medyaya bağımlı hâle gelmek de bir o kadar yanlıştır. Defne 9 teknotestdijital.com